ANALFABETISMO

Analfabetismo: este indicador expresa el porcentaje de personas de 15 años y más que no son capaces de leer ni escribir una breve y sencilla exposición de hechos relativos a su vida cotidiana.

Alfabetismo: proporción de personas mayores de 15 años de edad que reportaron saber leer y escribir.

Concentrado Nacional 2024 – 2025

Concentrado Nacional 2024 – 2025
Aguascalientes info compare
Baja California info compare
Baja California Sur info compare
Campeche info compare
Chiapas info compare
Chihuahua info compare
Ciudad de México info compare
Coahuila info compare
Colima info compare
Durango info compare
Guanajuato info compare
Guerrero info compare
Hidalgo info compare
Jalisco info compare
Estado de México info compare
Michoacán info compare
Morelos info compare
Nayarit info compare
Nuevo León info compare
Oaxaca info compare
Puebla info compare
Querétaro info compare
Quintana Roo info compare
San Luis Potosí info compare
Sinaloa info compare
Sonora info compare
Tabasco info compare
Tamaulipas info compare
Tlaxcala info compare
Veracruz info compare
Yucatán info compare
Zacatecas info compare
Entidad Federativa
Estados Unidos Mexicanos 4.2
Aguascalientes 1.8
Baja California 1.7
Baja California Sur 2.1
Campeche 5.3
Chiapas 11.8
Chihuahua 2.3
Ciudad de México 1.3
Coahuila 1.3
Colima 3.0
Durango 2.1
Guanajuato 4.7
Guerrero 10.9
Hidalgo 5.7
Jalisco 2.6
México 2.6
Michoacán 6.2
Morelos 4.0
Nayarit 3.9
Nuevo León 1.3
Oaxaca 10.3
Puebla 6.1
Querétaro 3.0
Quintana Roo 2.7
San Luis Potosí 4.1
Sinaloa 3.1
Sonora 1.5
Tabasco 4.3
Tamaulipas 2.3
Tlaxcala 3.0
Veracruz 7.7
Yucatán 5.4
Zacatecas 3.2
* Prospección del Sistema de Información y Gestión Educativa para el Ciclo Escolar 2024 – 2025.
Tabla 1: Elaboración propia con base en los datos obtenidos del Sistema de Información y Gestión Educativa.

Concentrado Nacional 2023 – 2024

Ciclo Escolar 2022 – 2023
Aguascalientes info compare
Baja California info compare
Baja California Sur info compare
Campeche info compare
Chiapas info compare
Chihuahua info compare
Ciudad de Méxicos info compare
Coahuila info compare
Colima info compare
Durango info compare
Guanajuato info compare
Guerrero info compare
Hidalgo info compare
Jalisco info compare
Estado de México info compare
Michoacán info compare
Morelos info compare
Nayarit info compare
Nuevo León info compare
Oaxaca info compare
Puebla info compare
Querétaro info compare
Quintana Roo info compare
San Luis Potosí info compare
Sinaloa info compare
Sonora info compare
Tabasco info compare
Tamaulipas info compare
Tlaxcala info compare
Veracruz info compare
Yucatán info compare
Zacatecas info compare
Entidad Federativa
Estados Unidos Mexicanos 4.2
Aguascalientes 1.9
Baja California 1.7
Baja California Sur 2.1
Campeche 5.3
Chiapas 11.9
Chihuahua 2.4
Ciudad de México 1.3
Coahuila 1.3
Colima 3.1
Durango 2.2
Guanajuato 4.8
Guerrero 11.0
Hidalgo 5.8
Jalisco 2.6
México 2.6
Michoacán 6.3
Morelos 4.1
Nayarit 4.0
Nuevo León 1.3
Oaxaca 10.5
Puebla 6.2
Querétaro 3.0
Quintana Roo 2.8
San Luis Potosí 4.2
Sinaloa 3.2
Sonora 1.5
Tabasco 4.4
Tamaulipas 2.3
Tlaxcala 3.0
Veracruz 7.8
Yucatán 5.5
Zacatecas 3.2
Tabla 2: Elaboración propia con base en los datos obtenidos de las Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional, 2023 – 2024, de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa.

Histórico Nacional

PRESIDENTE SECRETARIO DE EDUCACIÓN AÑO ANALFABETISMO
CARLOS SALINAS DE GORTARI Manuel Bartlett Díaz 1990 12.4
Fernando Solana Morales 1994 11.3
ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN Fausto Alzati Araiza 1995 11.1
Miguel Limón Rojas 2000 9.4
VICENTE FOX QUESADA Reyes Tamez Guerra 2001 8.0
Reyes Tamez Guerra 2006 8.1
FELIPE CALDERÓN HINOJOSA Josefina Vázquez Mota 2007 7.8
José Ángel Córdova 2012 6.0
ENRIQUE PEÑA NIETO Emilio Chuayffet Chemor 2013 6.0
Otto Granados Roldán 2018 4.0
ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR Esteban Moctezuma Barragán 2019 3.5
Delfina Gómez Álvarez 2023 4.3
Leticia Ramírez Anaya 2024 *4.2
* En el último sexenio se incluyen los tres secretarios de Educación debido a que la información utilizada para elaborar este indicador proviene de la prospección del Sistema de Información y Gestión Educativa para el Ciclo Escolar 2023 – 2024.
1 No se dispone de información correspondiente a 1988, año en que inicia la administración del expresidente Carlos Salinas de Gortari; la información más próxima disponible corresponde a 1990.
Tabla 3: Elaboración propia con base en los datos obtenidos en las Principales Cifras Escolares 2006 – 2007 a 2023 – 2024 y del Sistema de Información y Gestión Educativa.

Analfabetismo en la población indígena

Analfabetismo en la población indígena
Aguascalientes info compare
Baja California info compare
Baja California Sur info compare
Campeche info compare
Chiapas info compare
Chihuahua info compare
Ciudad de Méxicos info compare
Coahuila info compare
Colima info compare
Durango info compare
Guanajuato info compare
Guerrero info compare
Hidalgo info compare
Jalisco info compare
Estado de México info compare
Michoacán info compare
Morelos info compare
Nayarit info compare
Nuevo León info compare
Oaxaca info compare
Puebla info compare
Querétaro info compare
Quintana Roo info compare
San Luis Potosí info compare
Sinaloa info compare
Sonora info compare
Tabasco info compare
Tamaulipas info compare
Tlaxcala info compare
Veracruz info compare
Yucatán info compare
Zacatecas info compare
POBLACIÓN INDÍGENA ANALFABETA 2020
Estado Hablantes de lengua indígena Sabe leer y escribir No sabe leer y escribir % analfabetismo
Aguascalientes 2,322 2,171 150 6.50%
Baja California 45,350 38,638 6,677 14.70%
Baja California Sur 12,847 11,089 1,743 13.60%
Campeche 84,510 70,308 14,162 16.80%
Chiapas 1,004,853 751,566 252,824 25.20%
Chihuahua 82,056 55,016 26,965 32.90%
Ciudad de México 120,286 109,712 10,287 8.60%
Coahuila 5,299 5,066 227 4.30%
Colima 4,454 3,580 874 19.60%
Durango 30,058 22,860 7,103 23.60%
Guanajuato 11,777 10,274 1,484 12.60%
Guerrero 376,716 260,182 116,340 30.90%
Hidalgo 308,599 242,220 66,187 21.40%
Jalisco 53,364 46,482 6,845 12.80%
México 393,374 331,984 61,014 15.50%
Michoacán 124,132 101,492 22,472 18.10%
Morelos 34,079 27,283 6,780 19.90%
Nayarit 47,464 36,191 11,220 23.60%
Nuevo León 75,176 73,117 1,960 2.60%
Oaxaca 1,000,838 776,160 224,016 22.40%
Puebla 520,605 400,364 120,053 23.10%
Querétaro 28,196 23,674 4,504 16%
Quintana Roo 190,446 171,180 19,076 10%
San Luis Potosí 191,638 166,165 25,298 13.20%
Sinaloa 31,118 25,042 6,071 19.50%
Sonora 56,995 50,826 6,122 10.70%
Tabasco 77,424 69,084 8,264 10.70%
Tamaulipas 22,126 20,483 1,630 7.40%
Tlaxcala 25,143 21,136 3,988 15.90%
Veracruz 555,974 416,871 138,932 25%
Yucatán 482,667 403,341 79,106 16.40%
Zacatecas 3,837 3,312 514 13.40%
Nacional 6,003,723 4,746,869 1,252,888 21%

INEGI. Censo de Población y Vivienda 2020. Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2020). Pueblos indígenas. Cúentame.
https://beta.cuentame.inegi.org.mx/explora/poblacion/pueblos_indigenas/

Relación con ODS 4


4.6De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética.



Relación

Elemento ODS 4.6 Índice de Analfabetismo
Definición Asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de adultos sean alfabetizados y tengan conocimientos básicos de aritmética. Mide el porcentaje de personas mayores de 15 años que no pueden leer ni escribir una breve y sencilla exposición de hechos.
Objetivo Principal Reducir el analfabetismo en todas las edades y garantizar habilidades básicas de lectura y matemáticas. Cuantificar el rezago educativo y evaluar los avances en la alfabetización en el país.
Relación entre ambos Define la meta global de alfabetización y educación básica para adultos y jóvenes. Proporciona datos medibles para evaluar el progreso en la reducción del analfabetismo y el cumplimiento del ODS 4.6.

Tabla 4: Elaboración propia con base en los datos obtenidos de la Agenda 2030 en América Latina y el Caribe.



FUENTES DOCUMENTALES

Agenda 2030 en América Latina y el Caribe. Plataforma regional de conocimiento. Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. https://agenda2030lac.org/es/ods/4-educacion-de-calidad

Secretaría de Educación Pública. (2019). Lineamientos para la formulación de Indicadores Educativos. https://www.planeacion.sep.gob.mx/doc/estadistica_e_indicadores/lineamientos_formulacion_de_indicadores.pdf

Sistema de Información y Gestión Educativa. Estadística educativa. Reporte de indicadores educativos 1990-1991 a 2030-2031. https://siged.sep.gob.mx/SIGED/estadistica_educativa.html

Sistema de Información y Gestión Educativa. Principales cifras del Sistema Educativo Nacional. https://siged.sep.gob.mx/SIGED/historicoSEN.html
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Analfabetismo
Concentrado Nacional 2024 – 2025
* Prospección del Sistema de Información y Gestión Educativa para el Ciclo Escolar 2024 – 2025.
Tabla 1: Elaboración propia con base en los datos obtenidos del Sistema de Información y Gestión Educativa.
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Analfabetismo
Concentrado Nacional 2023 – 2024
Tabla 2: Elaboración propia con base en los datos obtenidos de las Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional, 2023 – 2024, de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa.
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Analfabetismo
Población Indígena
INEGI. Censo de Población y Vivienda 2020. Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2020). Pueblos indígenas. Cúentame.

INDICADORES